جغرافیا علمی برای زندگی

درباره سایت

آخرین مطالب

امکانات وب

نمونه سوال پایان ترم زمین شناسی سوم تجربی

نمونه سوال نهایی خرداد و شهریور 1392 زمین شناسی سوم تجربی را می توانید در ادامه مطلب دریافت کنید.

نمونه سوال نهایی خرداد و شهریور 1392 زمین شناسی سوم تجربی را می توانید از لینکهای زیر دریافت کنید.

لینک دانلود سوال خرداد ماه

لینک دانلود سوال شهریور ماه

برچسب: نویسنده: فلاحتگر تاريخ: يکشنبه 7 دی 1393 ساعت: 21:40

شب یلدا

شب يلدا شب زايش خورشيد و آغاز سال نو ميترايي

صداي پاي يلدا آرام آرام به گوش مي رسد . پدربزرگها و مادر بزرگها خانه را براي استقبال از فرزندان مي آرايند و فرزندان و نوه ها نيز از آن سوي براي ديدار بزرگان خانواده بي قرارند .

برگزاري مراسم يلدا ، آييني خانوادگي است و گردهمايي ها به خويشاوندادن و دوستان نزديك محدود ميشود .

ايران كشوري با فرهنگي غني است كه مردمانش بنا به ذوق و سليقه و طبيعت منطقه اي كه در آن زيست مي كنند هر يك براي برگزاري سنت هاي كهن آداب خاص خود را دارند

آيين شب يلدا يا شب چله، خوردن آجيل مخصوص ، هندوانه، انار و شيريني و ميوه هاي گوناگون است که همه جنبه نمادي دارند و نشانه برکت، تندرستي، فراواني و شادکامي هستند.

تمام کساني که با نجوم و آرايش فضايي زمين و خورشيد آشنا هستند، ميدانند که زمين در اول ديماه هر سال به نقطه انقلاب زمستاني خود ميرسد. نقطهاي که در آن، ناظران نيمکره شمالي داراي کوتاهترين روز و بلندترين شب سال بوده و بر عکس در نيمکره جنوبي بلندترين روز سال اتفاق ميافتد.
اما بايد توجه داشت که در اين شب همه ناظران نيم کره شمالي داراي طول شب يکسان نيستند. در استوا طول شب و روز برابر و مساوي با 12 ساعت است و هرچه به طرف قطب ميرويم طول شب يلدا افزايش مييابد. بطوريکه با يک محاسبه ساده مي توان به نتايج زير رسيد:

مکه عربستان: 13 ساعت و 18 دقيقه
مدينه عربستان: 13 ساعت و 32 دقيقه
چابهار ايران: 13 ساعت و 36 دقيقه
يزد ايران: 14 ساعت و 5 دقيقه
اصفهان ايران: 14 ساعت و 9 دقيقه
تهران ايران: 14 ساعت و 26 دقيقه
مشهد ايران: 14 ساعت و 29 دقيقه
تبريز ايران: 14 ساعت و 39 دقيقه
برلين آلمان: 15 ساعت و 36 دقيقه
پاريس فرانسه: 15 ساعت و 59 دقيقه
لندن انگليس: 16 ساعت و 25 دقيقه
مسکو روسيه: 17ساعت و 17 دقيقه
استکهلم سوئد: 18 ساعت و 18 دقيقه
هلسنکي فندلاند: 18 ساعت و 35 دقيقه
ريکجاويک ايسلند: 20 ساعت و 31 دقيقه
لوليا سوئد: 21 ساعت و 44 دقيقه

همانطور که در جدول فوق مشاهده ميشود، شب يلدا براي بعضي کشورها مشکلات زياديرا بوجود ميآورد. مثلا در پايتخت سوئد، خورشيد ساعت 8 و 55 دقيقه طلوع و ساعت 14 و 37 دقيقه غروب خواهد کرد. يعني طول روز تنها 5 ساعت و 42 دقيقه است و چه زود شب فراميرسد! البته خورشيد هم در اين روزها چه کم فروغ است. زيرا در وسط روز به حداکثر ارتفاع خود از افق يعني حدود 8 درجه مي رسد! آيا مي توانيد تصورش را بکنيد؟

ايرانيان قديم شادي و نشاط را از موهبت هاي خدايي و غم و اندوه و تيره دلي را از پديده هاي اهريمني مي پنداشتند. مراسم نوروز، جشن مهرگان، جشن سده، چهارشنبه سوري و شب يلدا و سنت هاي ديگر در واقع بيانگر اين حقيقت است كه ايرانيان پس از رهايي از بيدادگري و ستم به شكرانه بازيافتن آزادي، جشن برپا مي ساختند و پيروزي نيكي بر بدي و روشنايي بر تاريكي و داد بر ستم را گرامي مي داشتند.
شب يلدا نيز يكي از اين موارد است. در دوران كهن، شب مظهر تاريكي و تباهي و وحشت بوده و اغلب سعي مي كردند كه شب هنگام با افروختن آتش و افزودن نور، خانه روشن باشد. تا پليدي و تباهي در آن راه نيابد. شب يلدا طولاني ترين شب ها است. يعني تسلط تاريكي بر زمين از تسلط نور خورشيد و روشنايي مي كاهد. و چون فرداي اين شب روشنايي بر ظلمت غالب و روز طولاني مي شود، ايرانيان تولد دوباره خورشيد را كه مظهر روشنايي است جشنمي گيرند.

جشن شب يلدا، جشن بزرگداشت علم است

جشن شب چله، جشن بزرگداشت علم در دوران باستان است. نياكان ما، در 7000 سال پيش، به گاهشماري خورشيدي دست پيدا كردند و با تفكر و تامل دريافتند كه اولين شب زمستان بلندترين شب سال است. هزاران سال است كه جشن شب چله در خانه ايرانيان برگزار ميشود. اين جشن حتي در زمان حمله مغول و تركان بيتمدن هم برگزار ميشد.
استمرار و ادامه برگزاري اين جشن و جشنهاي امثال آن نشانه پيوند ناگسستني ايرانيان امروز با فرهنگ نياكانشان است. اما آنچه باعث تعجب انسان متمدن و پيشرفته امروزي است، چگونگي دستيابي ايرانيان باستان به گاهشماري است كه اين چنين دقيق طلوع و غروب خورشيد را بررسي كرده است.
نياكان ما هزاران سال پيش دريافتند كه گاهشماري بر پايه ماه نميتواند گاهشماري درستي باشد. پس به تحقيق درباره حركت خورشيد پرداختند و گاهشماري خود را بر پايه آن گذاشتند. آنها حركت خورشيد را در برجهاي آسمان اندازهگيري كردند و براي هر برجي نام خاصي گذاشتند. آنها دريافتند هنگامي كه برآمدن خورشيد با برآمدن برج بره در يك زمان باشد، اول بهار است و روز و شب با هم برابر است. آنها مانند ما ميتوانستند در شب 6 برج را ببينند. از سر شب يكييكي برجها از جلوي چشمها عبور ميكنند. برج بره سپس برج گاو و ... آنها ميدانستند 6 برج ديگر كه ديده نميشوند در آن سوي زمين هستند و مردماني در آنسوي زمين 6 برج ديگر را نظاره ميكنند. آنها دريافتند كه اول پاييز و بهار روز و شب برابر و در اول تابستان روز بلندتر از شب است. آنها گاهشماري خود را بر اساس چهل روز، چهل روز تقسيم كردند. در فرهنگ ايرانيان و نياكان ما عدد چهل مانند عدد شش و دوازده قداست خاصي دارد. واژههاي «چله نشستن»، «چل چلي» و در طبرستان واژههاي «پيرا چله، گرما چله» نشانه اهميت اين عدد در ميان فرهنگ ايراني است. آنها در اصل ماه را به چهل روز تقسيم كردند و نهماه داشتند. اما پس از مدتي اين روزها به سي روز تغيير پيدا كرد و ماه سي روزه شد.
در شاهنامه آمده است:
نباشد بهار و زمستان پديد نيارند هنگام رامش نويد
اين بيت اشاره به گاهشماري سرزمينهاي ديگر دارد. گاهشماري سرزمينهاي ديگر براي بهار و فصلهاي ديگر سرآغازي نداشتند و اين نشان ميدهد كه گاهشماري ايرانيان همواره كاملترين گاهشماري بوده است. گاهشماري ايرانيان تا زمان دانشمند بزرگ خيام ادامه داشت. با ورود اسلام گاهشماري قمري اعراب نيز يكي از گاهشماريهاي مورد استفاده سرزمين ايران شد. وزراء ايراني خلافت عباسي هر پيشنهادي را كه براي اصلاح تقويم نياكانشان مطرح ميكردند از طرف پادشاهان عباسي رد ميشد. آنها ميگفتند اگر تقويم شما اصلاح شود باز به آيين و فرهنگ پيشين خود بازميگرديد. اما در زمان خيام شرايط تغيير كرد. او در سن 28 سالگي هنگامي كه وارد دربار شاه خوارزم ميشد، شاه از جاي خود بلند ميشد و او را كنار خود مينشاند. احترامي كه پادشاهان به خيام ميگذاشتند باعث شد دست او در اصلاح گاهشماري ايرانيان باز شود. با اصلاح گاهشماري بار ديگر فرهنگ و آيين ايراني زنده شد. سامانيان كه دوستار فرهنگ ايراني بودند، دانشمندان و وزرای ايراني را بدون ممانعت نگهبان ميپذيرفتند. اين نشانه فرهنگ غني ايراني است. ما شب چله را جشن ميگيريم تا ياد بزرگاني همچونخيام و نياكان دورتر از خيام را گرامي بداريم.»

آيا مي دانيد حكايت درخت كريسمس و ستاره بالاي آن چيست ؟

از منابع رومي مي دانيم که پيران و پاکان در اين شب به تپه اي رفته ، با لباس نو و مراسمي از آسمان مي خواستند که آن «رهبربزرگ» را براي رستگاري آدميان گسيل دارد و باور داشتند که نشانه زايش آن ناجي ، ستاره ايست که بالاي کوهي – به نام کوه فيروزي- که داراي درخت بسيار زيبايي بوده است، پديدار خواهد شد.

ظاهرا پس از مسيحي شدن روميان، سيصد سال بعد از تولد عيسي مسيح، کليسا جشن تولد مهر را به عنوان زادروز عيسي پذيرفت، زيرا، موقع تولد او دقيقا معلوم نبود. ازين روست که تا امروز بابانوئل با لباس و کلاه موبدان ظاهر مي شود و درخت سرو و ستاره بالاي آن هم يادگار مهري هاست،

همچنين گفته ميشود وقتي ميتراييسم از تمدن ايران باستان در جهان گسترش يافت،در روم وبسياري از کشورهاي اروپايي ،روز 21 دسامبر ( 30 آذر ) به عنوان تولد ميترا جشن گرفته ميشد.ولي پس از قرن چهارم ميلادي در پي اشتباهي كه در محاسبه روز كبيسه رخ داد . اين روز به 25 دسامبر انتقال يافت. جالب اينجا است كه يلدا كلمهاي است سرياني بهمعناي تولد و به گفته ابوريحان بيروني آنرا "شبزادان" ترجمه كردهاند. آيين شب يلدا يا شب چله، خوردن آجيل مخصوص، هندوانه، انار و شيريني و ميوههاي گوناگون است كه همه جنبههاي نمادين دارند و نشانه بركت، تندرستي، فراواني و شادكامي هستند. در اين شب هم مثل جشن تيرگان فال گرفتن كتاب حافظ مرسوم است و حاضرين با انتخاب و شكستن گردو از روي پوكي و يا پري آن، آينده گويي ميكنند

فال حافظ و شاهنامه خواني

يكي ديگر از رسم هاي شب يلدا، «فال حافظ گرفتن» است اگر رسم ها و آيين هاي ديگر يلدا را ميراثي از فرهنگ چند هزار ساله بدانيم ولي فال حافظ گرفتن در شب يلدا در سده هاي اخير به رسم هاي شب يلدا افزوده شده است.

شاهنامه خواني و قصه گويي پدربزرگ و مادربزرگ دور كرسي براي كوچكترها نيز از آيين هاي يلدا است كه خاطرات شيريني براي بزرگسالي آنها فراهم مي آورد.

برچسب: نویسنده: فلاحتگر تاريخ: شنبه 29 آذر 1393 ساعت: 15:47

مسابقه جغرافیا و هویت مکان در عصر جهانی شدن

بسمه تعالی

با سلام و خسته نباشید خدمت همکاران گرامی گروه آموزشی جغرافیا به منظور ارتقاء مهارتهای آموزشی اقدام به برگزاری مسابقه (جغرافیا و هویت مکان در عصر جهانی شدن) نمودهاست. لذا از همکاان محترم دعوت میشود در مسابقهی مذکور در جهت بهبود رویکرد گروههای آموزشی شرکت نمایند.

زمان مسابقه: 93/10/25

جواب سوالات مسابقه را به گروههای آموزشی ناحیهی 2 ارسال نمایید.

ضمناً به سه نفر از نفرات برتر تقدیر نامه از سوی ریاست اداره اعطا میشود و به کلیهی همکاران شرکت کننده که پاسخ 60 درصد سوالات را داده باشند گواهی دانش افزایی دو امتیازی اعطا خواهد شد.

لینک دانلود مقاله مسابقه

برچسب: نویسنده: فلاحتگر تاريخ: سه شنبه 18 آذر 1393 ساعت: 10:47

دریای كاسپين یا دریای خزر؟


دریای كاسپين یا دریای خزر؟ در شمالیترین بخش خاك ميهن باستاني ما قرار دارد. دریاچهای با پيرامون ٧٠٠٠ كيلومتر و پهنهی ٣٩٤٢٠٠ کیلومترمربع. اين دریاچهی پهناور كه روزگاري بخشي از درياي بزرگ تيتيس بود حدود ٢٥٠ ميليون سال پيش از اعضا خانوادهاش، درياهاي آرال، مديترانه، سياه و درياي پارس جدا افتاد و به پهناورترین دریاچهی گيتي بدل شد. درياي مازندران در طول تاريخ رخ دادهاي بزرگي را در پيرامون خود شاهد بوده و در هر برههای از تاريخ مردمان اين كشور كهن نامي بر آن نهادند. نام آن دريا در نقشههای مورد تأييد موسسهی گیتاشناسی و ژئوفيزيك ايران خزر ذکرشده و نامي كه در جهان به آن شهرت دارد كاسپين است؛ اما اينكه اين دو نام از كجا آمده، موضوعي است كه سبب نگارش اين نوشتار شد. همانگونه كه پيش از اين گفته شد، درياي مازندران نامهای بسیاری را در تاريخ بر خود ديد. چون درياي هيركانيان، ساکازنه، کاسپین، خزر، طبرستان، دریای خراسان، اکفوده دريا، قزوين، گيلان، ساري، باكو، ديلم، خوالينسك، تنگیز و... اما آنچه اين جا به آن پرداخته میشود، سه نام اخير است كه همچنان مورد استفاده قرار میگیرند. خزر: خزرهاي ترك نژاد، نزديك به ٢٠ سده پيش از بیابانهای بیآب آسياي ميانه به سوي سرزمینهای باختري كوچ كرده و سرانجام در کرانههای باختري درياي مازندران ساكن شدند. اين قوم كه در طول تاريخ به قومي وحشي مشهورند، در حدود سدهی ششم ميلادي، حكومت مستقلي به وجود آوردند و کشور خود را خاقانات خزر ناميدند. خزرها در همان سالها اندکاندک به دين يهود در آمدند و اين دين در خاقانات خزر به رسميت شناخته شد. آنان پس از تشكيل حكومت مستقل و تثبيت آن، هجوم به اقوام همسايه را كه اغلب مردمان اسلاو بودند، آغاز كردند؛ و هر از گاهي نيز خساراتي به بخشهای شمالي امپراطوري ساساني وارد ميآوردند تا آنكه براي جلوگيري از هجوم گاه به گاه اين اقوام نيمه وحشي به دستور كيخسروَ اَنوشِ رَوان ديواري بزرگي در شهر دربند ساخته شد كه سنگنبشتهی اين دستور نيز همچنان بر جاست. تا آنكه در سدههای ٩و١٠ ميلادي با حملهی اقوام روس خزرها سرزمینهایشان را از دست دادند و به سوي اروپاي شرقي گريختند. ٢. كاسپين: كاسپين، کاسپیا، كاسپيانا، كاسپي که شكل نخستين اين نامها، نام شناختهشدهی كنوني درياي مازندران در جهان است از نام قومي ايراني نژاد گرفتهشده كه تا ٢٠٠٠ سال پيش از ميلاد ساكنان جنوب قفقاز بودند؛ و آغاز هزارهی نخست پيش از ميلاد به سوي سرزمینهای جنوبي كوچانده شدند. كاسپها مردماني با پوست سپيد، موهاي روشن و چشماني كبود بودند. آنان با گذر از منطقهی كوهستاني شمال گيلان كنوني وارد ايران شدند. کاسپها به آئين ميترا ايمان داشتند. تندیسهای بیشماری از خود بر جاي گذاشتند كه شمار زيادي از آنها در حفاریهای تپههای املش يافت شده است. ٣. مازندران: دربارهی نام مازندران و معناي آن عقايد بسياري وجود دارد؛ که شماري از آنها را برمیشمارم. عدهای «موز» را نام كوهي گرفتهاند كه در دل البرز واقع است و با گشايش پارهی نخست، پارهی دوم را «اندر آن» پنداشتند؛ که در تاريخ طبرستان ابن اسفنديار، نيز به اين نكته اشاره شده است. عدهای نيز واژهی «ماز» را به معناي دژ گرفتند و تركيب واژگاني را به معناي جايي كه دژهاي بسياري در آن واقع است ترجمه كردند. میگویند مازيار پور قارن، سردار مشهور تبري، دستور ساخت دژها مستحكمي را در دل البرز داد تا از ورود تازيان جلوگيري كند؛ اما نظریهی ديگري نيز وجود دارد كه ديدگاه زبانشناسان بسيار قابل توجه است. يكي از خدايان هندو-ايراني با نام «ايندرا» كه خداي جنگاوري و طبقهی جنگاور بوده سبب پديد آمدن اين نام است. آرياييان كه به ايزدان متعدد ايمان داشتند پنج ايزد را برتر میشمردند ١. میترا ٢. ايندرا ٣. وَرونا ٤. نساتیا بدين ترتيب از آن رو كه مردمان شمال فلات ايران بر اين اعتقاد بودند و نيز مردماني تنومند و جنگآور، نام اين ايزد را بر سر زمين خود نهادند. پارهی نخست به صورت مز، مها، مهي، مزي كه همگي به معناي بزرگند، پارهی دوم ايندرا يا ايندر كه از آن سخن رفت و پارهی سوم پسوند «ان» است كه موقعيت مكاني را نشان میدهد. پس «مز ايندرا ان» يا مازندران به معناي سرزمين ايندراي بزرگ است. خزر نام قومي بربر، ستيزه جو و انيراني (غير ايراني) است كه در بين شمال غربي درياي كاسپين و درياي سياه سكونت داشتند. اين قوم كه در طول تاريخ به قومي وحشي مشهورند، در حدود سدهی ششم ميلادي، حكومت مستقلي به وجود آوردند و كشور خود را خاقانات خزر ناميدند. آنان پس از تشكيل فرمانروايي مستقل، يورش به اقوام همسايه را كه بيشتر مردم اسلاو بودند، آغاز كردند و هر از گاهي نيز زیانهایی به بخشهای شمالي امپراتوري ساسانی میرساندند تا آنكه براي جلوگيري از یورشهای اين قوم نيمه وحشي به دستور كيخسرو انوشيروان، ديواري بزرگ در شهر دربند ساخته شد كه سنگنبشتهی اين دستور نيز همچنان باقي مانده است. تا آنكه در سدههای 9 و 10 ميلادي با يورش اقوام روس، خزرها سرزمینهایشان را از دست دادند و به سوي اروپاي غربي گريختند. درياي كاسپين اما كاسپين كه در بسياري از زبانهای جهان براي اشاره به اين درياچه به کار میرود، از نام قوم ايراني و سفيدپوست كاسپي گرفتهشده است كه ابتدا در کرانههای باختري تا جنوب باختري درياچه ساكن بودهاند و کمکم تا کرانههای جنوبي آمدند. از ديدگاه قومشناسی نيز بر پایهی پژوهشهای جديدي كه دربارهی ژنتيك مردمان جنوبي اين دريا شده، چنين گواهي شده كه مردمان گيلك زبان - شامل طبریها و دیلمیها - همگي از سوي پدري از نوادگان مردمي هستند كه از باختر دریاچهی كاسپين آمدهاند. وجود شهري به نام دروازهی كاسپين (دربند) در ورودي سرزمين باستاني طبرستان (كه هم اكنون در استان تهران است) گواهي ديگر بر اين ادعاست. نامهای كاشان و قزوين نيز بيانگر اين موضوعند. كاسپين نام جهاني و حقيقي اين درياست. دانستن همين تاریخچهی كوتاه، هر ايراني را بر آنمی دارد تا كاسپين را خزر نخواند. بزرگترین دریاچهی جهان در شمالیترین بخش خاك ميهن باستاني ماست. دریاچهای با پيرامون 7000 كيلومتر و پهنهی 394200 کیلومترمربع. موقعيت درياي كاسپين و دریاچهی آرال اين دریاچهی پهناور كه روزگاري بخشي از درياي بزرگ تيتس بود حدود 250 ميليون سال پيش از درياهاي آرال، مديترانه، سياه و درياي پارس (شامل خلیجفارس و درياي عمان) جدا افتاد و به پهناورترين دریاچهی گيتي تبديل شد. درياي مازندران در طول تاريخ رخدادهاي بزرگي را در پيرامون خود ديده است و در هر گام تاريخ، مردمان ايران كهن، نامي بر آن نهادهاند. اين درياچه از دریاچهی سوپريور كه دومين دریاچهی بزرگ دنياست پنج برابر پهناورتر است و ژرفاي آن از شمال به جنوب افزایشمی يابد. ژرفاي اين درياچه در بخش شمالي كمتر از 10 متر، در بخش مياني 180 تا 788 متر و در بخش جنوبي كه آبهای ساحلي ايران را در برمیگیرد به 960 تا 1000 متر میرسد. ژرفاي 1025 متري هم در بخش جنوبي اين درياچه گزارش شده است. جهت جريان آب اين درياچه از سوي شمال غربي به جنوب شرقي است. همين جهت جريان و ژرفاي زياد آب در کرانههای ايران، باعث كندي جريان میشود و از سوي ديگر سبب آزاد شدن انواع آلودگیهای اين درياچه در سواحل ايران به ميزاني بيش از سواحل ديگر كشورها میشود. درياي كاسپين دريايي بسته است و خروجي جز تبخير ندارد. در اینگونه جاهاي آبي بسته، ارزش كنترل آلودگیها بيش از منابع آبي است كه جريان خروجي ديگري به جز تبخير نيز دارند. آمار نشانمی دهد كه بارشهای جوي در سالهای كنوني روي درياي كاسپين (مازندران) 50 میلیمتر افزايش داشته و تبخير از آن حدود 40 میلیمتر كاهش داشته است. با توجه به حساسيت سطح آب درياي كاسپين نسبت به تبخير و بارندگي، شايد يكي از دلايل افزايش سطح آب درياي كاسپين نيز همين پديده باشد. دریاچهی كاسپين از سوي پنج كشور در بر گرفتهشده است. اين كشورها از نظر جايگاه جغرافيايي بين اروپا و آسيا هستند و همين امر جايگاه ترابري ویژهای براي درياي مازندران به وجود آورده است. كارشناسان درياي مازندران را پس از خلیجفارس و سيبري ، سومين اندوختهی بزرگ نفت و گاز میدانند. پيكار كمپانيهاي پرشمار غربي و چندملیتی و سرمایهگذاریهای هنگفت آنان براي شناسايي و بهرهبرداری از اين اندوختهها، بيانگر ارزش چشمگير اين ذخاير است. اين دريا، محیطزیست گرانبهاترین ماهیهای جهان است. در بخش جنوبي درياي كاسپين و رودخانههایی كه به آنمی ريزند يعني سواحل وابسته به ايران، 78 گونه و زير گونهی ماهي يافت میشود. درياي مازندران يكي از بیمانندترین اكوسيستمهاي آبي جهان بوده كه جايگاهي مناسب براي زندگي و رشد بهترين ماهیهای خاوياري جهان است. 90 درصد صيد ماهيان خاوياري از اين درياست. پژوهشهای انجامشده، آلودگیهای وارده به درياي مازندران از راه رودخانههایی كه از سمت خشكي به دريا جريان دارند را يكي از دلايل آلودگي اين درياچه و كاهش ماهيان شيلاتي میدانند. رود ولگا و رودخانههای غربي آن كه از جمهوری آذربايجان سر چشمه میگیرند، سبب 80 درصد از آلودگیهای اين دريا میباشند. از ديگر دلايل آلودگي درياي مازندران (كاسپين) كه بيشتر سرچشمهی دريايي دارد، فرآيند بهرهبرداری و شناسايي ذخاير نفت و گاز است. سالانه 15000 تن نفت، تنها از حوضچههای نفتي جمهوري آذربايجان به اين درياچه میریزد. صيد بیرویه، رشد بیرویهی شیوهی صيادي دامگستر، ويراني تالابها و ويراني محيط طبيعي رودخانههای محل تخمریزی ماهيان به دليل اجراي برنامههای بدون ارزيابي زیستمحیطی و نيز آلودگیهایی كه از خشكي وارد دريا میشوند را میتوان به دلايل آلودگي آب درياچه افزود. تصوير هوايي درياي كاسپين برآيند اين پژوهش نشان میدهد آلودگي سواحل شديدتر از آلودگي محيط آبي درياي كاسپين است. اين پديده نشانگر آن است كه آلودگیهای ساحلي و نيز فرآيندهاي شناسايي و استخراج در سواحل مهمترین دليل آلودگي درياي كاسپين است. بخش بزرگي از اين درياي بزرگ با تمام اين ویژگیها از آن ما ايرانيان است، شناختنش و شناساندنش دشوار نيست، میشود از همين لحظه آغاز كرد، بزرگ درياي كاسپين را از اين پس به همين نام بخوانيم چرا كه بیگمان قوم وحشي خزر باسابقهای حدوداً 200 تا 300 ساله شايستگي نامي به اين بزرگي را ندارد و همان طور كه تمام جهانيان درياي كاسپين را به رسميت شناختهاند، ما نيز درياي خود را كاسپين بناميم. منبع: هفتهنامه امرداد، شماره 175، سال 8، ص 3

برچسب: نویسنده: فلاحتگر تاريخ: جمعه 14 آذر 1393 ساعت: 5:16

نكته های پند آموز جالب

- بيهوده متاز که مقصد خاک است
- هرگز برای خوشبختی امروز و فردا نکن
- نماز وقت خداست انرا به ديگران ندهيم
- هرگاه در اوج قدرت بودی به حباب فکر کن
- هر چه قفس تنگ تر باشد، آزادی شیرین تر خواهد بود
- دروغ مثل برف است که هر چه آنرا بغلتانند بزرگتر می شود
- هرگز از کسي که هميشه با من موافق بود چيزي ياد نگرفتم
- خطا کردن یک کار انسانی است امّا تکرار آن یک کار حیوانیست
- دستي را بپذير که باز شدن را بهتر از مشت شدن آموخته است
- تنها موقعی حرف بزن كه ارزش سخنت بیش از سكوت كردن باشد
- هیچ زمستانی ماندنی نیست...حتی اگر تمام شبهایش یلدا باشد
- مرد بزرگ، كسي است كه در سينۀخود ، قلبي كودكانه داشته باشد
- سقف آرزوهایت را تا جائی بالا ببر كه بتوانی چراغی به آن نصب كنی
- يادها رفتند و ما هم ميرويم از يادها. کي بماند برگ کاهي در ميان بادها
- دوست داشتن کسي که لايق دوست داشتن نيست اسراف محبت است
- هيچوقت نمیتوانيد با مشت گره کرده ، دست کسی را به گرمی بفشاريد
- نگاه ما به زندگي و کردار ما تعيين کننده ي حوادثي است که بر ما مي گذرد
- کاش در کتاب قطور زندگي سطري باشيم ماندني ... نه حاشيه اي از ياد رفتني
- هر که منظور خود از غیر خدا می طلبد ، او گدایی است که حاجت ز گدا می طلبد
- در برابرکسی که معنای پرواز را نمیفهمد هر چه بیشتر اوج بگیری کوچکتر خواهی شد

برچسب: نویسنده: فلاحتگر تاريخ: سه شنبه 4 آذر 1393 ساعت: 0:19

نمونه سوالات درس جغرافیای دوم تجربی- ریاضی- انسانی

نمونه سوالات درس جغرافیای دوم تجربی- ریاضی- انسانی را می توانید در ادامه مطلب دانلود کنید.

نمونه سوالات درس جغرافیای دوم تجربی- ریاضی- انسانی را می توانید از اینجا با لینک مستقیم دانلود کنید. حجم دانلود 750 کیلو بایت

برچسب: نویسنده: فلاحتگر تاريخ: سه شنبه 4 آذر 1393 ساعت: 0:3

نمونه سوالات جغرافیا شهریوری

نمونه سوالات شهریور ماه را می توانید در ادامه مطلب دریافت کنید.

نمونه سوال اول

نمونه سوال دوم

نمونه سوال سوم

برچسب: نویسنده: فلاحتگر تاريخ: دوشنبه 20 مرداد 1393 ساعت: 10:53

کجاییم

یک دانش آموز باید برای گذراندن یک دوره تحصیلی نه ماه از سال را درس بخواند!
برای موفقیت مالی و پیدا کردن شغل مناسب باید تحصیلات آکادمیک داشت!
برای موفقیت در کنکور باید در دوره های فلان موسسه آموزشی ثبت نام کنید و تعطیلات عید را نیز درس بخوانید!
دانش آموزانی که در موسسات غیر انتفاعی درس می خوانند شانس بیشتری در قبولی کنکور دارند!
اگر در موسسه ما درس بخوانید بهترین شرکت ها و دانشگاه ها شما را می پذیرند!

احتمالا این جملات و مشابه آنها را بارها شنیده اید. باید ها و نبایدهایی که در گذشته توسط دیگران تجربه شده اند و بدون در نظر گرفتن خصوصیات فردی و وضعیت کنونی جامعه به ما دیکته می شوند و انواع تبلیغاتی که هر روز به شیوه های مختلف در گوش ما خوانده شده و ما بدون توجه به صحت آنها در مسیرشان پیش می رویم.

اکثر ما در زندگی به این کلیشه ها دچار می شویم و در صورتی که بخواهیم غیر از آن عمل کنیم دیگران ما را نصیحت می کنند و روش ما را مورد سوال قرار می دهند.

کسی را می شناسم که یک دوره تحصیلی را با معدل بالا در سه ماه گذرانده و شخص دیگری با ضریب هوشی مشابه، همان دوره را در یک سال گذرانده و مردود شده است. کسانی را می شناسم که با مدرک دیپلم در شرکت ها مشغول به کار هستند و به قدری در زمینه کاری خود متخصص شده اند که چند برابر یک کارمند با مدرک لیسانس و بالاتر حقوق می گیرند. کسانی که سال ها برای قبولی در کنکور درس خوانده اند، پولشان را در مدارس غیر انتفاعی و موسسات آموزشی مختلف صرف کرده اند و در نهایت رتبه ای مشابه یا حتی کمتر از فردی که در مدرسه دولتی درس خوانده می گیرند.

افراد سرشناس مانند آنتونی رابینز، بیل گیتس، استیو جابز، مایکل دل که جز ثروتمند ترین مردان جهان هستند دانشگاه را رها کردند اما از نظر مالی، علمی و خدمت به خلق موفق بوده اند، این موفقیت ها چطور بدست آمده؟ همه مواردی که ذکر شد و موارد مشابه دیگر به شما بستگی دارد. خود را بشناسید، ارزیابی کنید و برای تحصیل، کار و زندگی خود برنامه ریزی کنید.

شرکت در یک دوره آموزشی کنکور و یا گذراندن دوره کار آموزی برای شروع یک کار هیچ اشکالی ندارد اما خودتان مسیر زندگیتان را مشخص کنید و تحت تاثیر بمباران تبلیغاتی، عادات گذشتگان، تصمیم گیری های عجولانه و احساسی و پیروی های کورکورانه و بدون تعمق و مشورت، عمرو سرمایه خود را هدر ندهید.

قبل از انجام هر تصمیمی خودشناسی اولین قدم است. (ادامه دارد)

نویسنده : اوژن استوار

کلمات کلیدی : خودشناسی , احساس , اوژن استوار , بمباران تبلیغاتی , گذشتگان , تصمیم گیری , تحصیل , مدرک , رشته تحصیلی , ۀموزش , آموزش , کسب و کار , موفقیت , دانش آموز , دوره تحصیلی , موفقیت مالی , شغل مناسب , تحصیلات آکادمیک , کنکور , موسسه آموزشی , قبولی کنکور , دانشگاه ها , شرکت ها , باید ها و نبایدها , خصوصیات فردی , نصیحت ,ضریب هوشی , مردود , دیپلم , متخصص , لیسانس , انتخاب رشته تحصیلی , انتخاب شغل مناسب , پیروزی , کامیابی , نتیجه ,کامروایی , Success , Erfolg , सफलता , 成功 ,